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      “用工荒”實質上是“技工荒”

      發布時間:2018-06-11 作者:admin 瀏覽次數:

      相似的經歷,不一樣的感受。作為一家民營電池廠的老總,胡太國說,在深圳辦廠10多年了,“每年最讓他頭痛的事就是招工難,尤其是今年最‘邪乎’,出現了內地和沿海甚至到東南亞一帶去搶技工的現象。”
      “用工荒”的實質是“技工荒”。北京市道源資訊管理公司何峰認為,在轉變經濟發展方式的大背景下,很多企業在轉型升級,對人才質量的需求不斷提高,而“有人無技”已經成為制約當下中國產品質量再提高的瓶頸。
      作為人口資源大國,中國技工狀況到底如何?為何每年都會出現民工緊缺現象?制約民工技能提高的因素在哪里?
      現狀:供小于求
      “供小于求”談到目前中國技工情況,何峰介紹,從近幾年調研的情況看,盡管技工人數在不斷增加,但仍難滿足企業的需求,目前在生產一線的現有技術工人只占全部工人的1/3,而且多數是初級工,技師和高級技師僅占4%。
      一方面,技工人數在逐年增加。據《中國勞動統計年鑒2010》統計的數據顯示,從2004年到2009年,我國技工學校畢業生人數由53.5萬人增加到115.2萬人;各個職業技術院校每年培養中、高等職業生近千萬人;接受各類實用技術培訓的人員1.5億人次,每年用工的人數將近兩億人。
      但另一方面,技工缺口情況仍然嚴重。據中國人力資源市場信息監測中心提供的最新監測報告顯示,2010年度,通過對全國116個城市用人監測看,用人單位對初級工、中級工和技術員等技術等級有明確要求的約占總需求人數的49.3%。從供求狀況對比看,各技術等級均處于“供小于求”的狀況,高級技師和技師崗位空缺與求職人數的比率分別為1.89和1.87。
      “技工荒”是和中國制造業由數量型逐步向質量效益型轉變的結果。”何峰介紹,在粗放型經營時期,旺盛的市場需求或許還能掩蓋部分產品質量的缺陷,但隨著消費者和客戶對產品質量要求的逐年提高,“好”字當頭成為企業發展的主線,因此,對熟練技工的需求就變得日益旺盛。
      培訓:擺“花架子”
      在我國,技能人才的培養主要有兩種模式,一種為傳統的企業培養模式,即通過生產一線崗位磨煉培養,一般需要10年以上時間;另一種是學校培養模式,即通過在職業學校的培養,再經過到企業磨煉,一般需要3到5年。顯然,學校培養模式較為快速。
      認識到這些問題后,從中央到地方都采取了許多技術人才培養措施。“十一五”期間,中央投入100億元專項資金,實施了包括技能型人才、農村實用人才培訓工程在內的職業教育“四大工程”。在地方和企業層面也開展了多種技工培訓形式。如校企聯辦,共建技能人才培養示范基地,像河南組建的數控、電氣等9家技工教育集團;江西省確定的36家培養基地等。這么大的培訓力度,按說能夠基本滿足企業的需要,為什么每年還會出現“技工荒”的現象?
      “主要原因之一是用人單位和培養人才單位脫節,培養學校重理論輕實踐。”河南省一家職業技術學院的老師張冰說,如有些地方職業院校或教育培訓完全是走形式,擺“花架子”,下一個文件,開幾門課,上報一些學生名單,年終上交一個總結報告就算交差了,至于學生是否真正學到了本領,往往關心的很少。特別是近年來國家對于職業類學生每學年有3000元左右的補貼,也不排除有些學校有借此騙取國家補貼的可能。
      要改變這種現狀,必須徹底改變培養方式。張冰建議:一要加大實戰技能培訓,開展訂單培訓;二要突出專門人才培養,兼顧復合型人才;三要提升人才培養檔次,鼓勵有條件的學院培養高端人才。
      對策:政策激勵
      “沒想到我這樣一個普通電焊工,也能和有名望的專家學者一起,享受國務院津貼。”2009年4月,當身著灰色工作裝還在車間里忙碌的張高章得知自己獲得國務院特殊津貼時,激動地這樣表述。
      張高章是浙江越宮鋼結構有限公司的一名普通員工,2011年是他干焊接工作的第38個年頭,每年經他把關的1萬多噸產品無一出現質量問題。當年,和他一同獲得“國務院津貼”的一線技術工人,浙江省還有5名。
      有激勵才有人才。北京市總工會相關負責人介紹,從2008年開始,國務院決定將高技能人才納入政府特殊津貼選拔范圍,為技工人才的脫穎而出創造了條件。除此之外,在國家層面,有全國“五一”勞動獎章、全國技術能手、全國職工創新能手等評價激勵機制;在地方層面,除了這些鼓勵個人“冒尖”的評比之外,各地都出臺了相關的技工人員激勵制度,有的通過每年舉辦的各類職業技能大賽和培訓,為更多工人提供學習高級技能的平臺;有的每年組織一到兩次技師或高級技師評審,對獲得國家職業資格的,分別給予享受中級和高級專業技術職稱待遇,形成了常態的技工人才激勵機制。
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